Tras el rechazo de legislar la carrera docente, por parte de la Comisión de Educación, la Directiva Nacional del Partido Progresista (PRO) manifestó su preocupación ante la posibilidad de que la educación se vea una vez más debilitada debido a las deficiencias en el diseño y tramitación del proyecto de ley.
A juicio de Patricia Morales, Presidenta del Partido Progresista, “Este proyecto tiene debilidades importantes, en particular en materia de formación inicial docente, lo que da cuenta de las dificultades que tuvo el Ministerio de Educación, a la hora de diseñar y proponer un proyecto sustentable acorde a las necesidades de largo plazo que tiene Chile, es decir, garantizar la calidad de la enseñanza a la vez que crear un cuerpo docente de excelencia, con condiciones de trabajo dignas y acorde a la misión”.
Por su parte, Pedro Abarca, Secretario General del PRO, señaló que el estado actual de la discusión “hace evidente que hay una poca valoración del esfuerzo realizado por los profesores movilizados a nivel nacional. El Gobierno presenta un mal proyecto y luego se llama a legislar sin acuerdo con el profesorado, en un contexto donde además, tampoco había unidad entre los propios diputados de la nueva mayoría en la Comisión de Educación. Por esas desprolijidades hoy la posibilidad de construir una gran carrera docente corre el riesgo de perderse por un año”.
Finalmente Ricardo Godoy, Vicepresidente de Organización Regional de la entidad progresista, señaló que “ya no hay margen para seguir avanzando con el proyecto de carrera docente sin consensos mínimos y sobre la base de la imposición de fuerzas. Como lo hemos dicho muchas veces, no se puede avanzar en las reformas sin ir de la mano del movimiento social, en este caso, los profesores. Cuando el gobierno intenta avanzar solo, finalmente se queda entrampado en las redes de los conservadores”.